11.學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是(　)。

　　A.課余活動

　　B.課外活動

　　C.群眾活動

　　D.文娛活動

　　12.試圖以心理學“統覺”原理說明教學過程的是(　)。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.凱洛夫

　　13.根據一定的教學目的，反映教學過程規律而制定的對教學工作的總要求是(　)。

　　A.教學規律

　　B.教學規則

　　C.教學原則

　　D.教學細則

　　14.第斯多惠說“一個壞教師奉送真理，一個好教師則教人發現真理”，這體現了(　)原則。

　　A.啟發性

　　B.直觀性

　　C.鞏固性

　　D.循序漸進性

　　15.在素質教育中對青少年健康成長和對學校工作起著導向、動力和保證作用的是(　)。

　　A.智育

　　B.學校德育

　　C.社會德育

　　D.家庭德育

　　16.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現了德育的(　)原則。

　　A.疏導

　　B.導向性

　　C.因材施教

　　D.尊重學生與嚴格要求相結合

　　17.我國最早采用班級授課制是在(　)。

　　A.1862年

　　B.1898年

　　C.1902年

　　D.1922年

　　18.學校中開展各類活動的最基本的基層組織是(　)。

　　A.小組

　　B.班級

　　C.年級

　　D.教研室

　　19.教育制度化的形成是以(　)為標志的。

　　A.高等教育

　　B.中等教育

　　C.成人教育

　　D.學校教育系統

　　20.學校進行素質教育和全面發展教育的基本途徑是(　)。

　　A.課外活動

　　B.教學活動

　　C.班主任活動

　　D.實踐活動

　　編輯推薦：

　　2013教師資格《小學教育學》預測試題及答案匯總

　　江西2013教師資格《小學教育學》考前沖刺題匯總

　　江西2013教師資格《小學教育學》考前預測題匯總