二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答 案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

　　1.中國近代系統完備的學制產生于(　)。

　　A.廢科舉、興學校

　　B.《欽定學堂章程》頒布

　　C.《奏定學堂章程》頒布

　　D.壬戌學制頒布

　　E.六三三制的實行

　　2.學校教育制度在形式上的發展經歷的過程有(　)。

　　A.前制度化教育

　　B.制度化教育

　　C.義務教育

　　D.普及教育

　　E.非制度化教育

　　3.我國建國以后小學教育的改革與發展著重開展的工作有(　)。

　　A.普及小學教育

　　B.學制改革試驗

　　C.教學改革試驗

　　D.課程改革試驗

　　E.教育體制改革試驗

　　4.教學口語應具備的特點有(　)。

　　A.科學性

　　B.藝術性

　　C.思想性

　　D.啟發性

　　E.嚴肅性

　　5.我國對中小學生身份的法律定位有三個層次，即(　)。

　　A.是國家公民

　　B.是已成年公民

　　C.是未成年公民

　　D.是有行為能力的公民

　　E.是接受教育的未成年公民

　　6.課程的編制應考慮學科體系的完整性和知識結構的內在邏輯性，以保證學校課程的(　)。

　　A.明確性

　　B.時限性

　　C.科學性

　　D.具體性

　　E.系統性

　　7.學生學習的主要內容是間接經驗，間接經驗與直接經驗相結合反映了教學中(　)的關系。

　　A.傳授科學文化知識與豐富學生感性知識

　　B.理論與實踐

　　C.知識與能力

　　D.知與行

　　E.掌握知識與提示思想

　　8.班主任了解學生的方法一般有四種，即(　)。

　　A.觀察法

　　B.家訪

　　C.談話法

　　D.書面材料和學生作品分析法

　　E.調查訪問

　　9.自我教育能力的構成因素包括(　)。

　　A.自我認識

　　B.自我評價

　　C.自我激勵

　　D.自我調控

　　E.自我管理

　　10.我國目前中小學教學中常用的教學原則有(　)。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.循序漸進原則

　　E.因材施教原則

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