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人力資源管理考試
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2013年人力資源管理師三級(jí)考前沖刺試題2

考試吧為大家推薦2013年人力資源管理師三級(jí)考前沖刺試題,希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快!
第 1 頁:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁:多項(xiàng)選擇題

  二、多項(xiàng)選擇題(在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合要求,請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填入括號(hào)中,少選、多選和錯(cuò)選均不得分。每小題2分,共20分)

  1.桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào)的行為法則有( )。

  A.在對(duì)相同環(huán)境做出的幾種反應(yīng)中,那些能引起滿意的反應(yīng),將更有可能再次發(fā)生

  B.令人滿意的、受到鼓勵(lì)的行為結(jié)果將增加先前行為的力度,并增加未來再次發(fā)生此行為的可能性,這一原則有時(shí)也稱為“強(qiáng)化原則”

  C.那些隨后能引起不滿意的反應(yīng),將不太可能再次發(fā)生

  D.不理想的或受到懲罰的行為結(jié)果將減少先前行為的力度,并減少未來再次發(fā)生此行為的可能性,這一原則有時(shí)也稱為“懲罰原則”

  E.如果行為之后沒有任何后果,即既沒有正性的也沒有負(fù)性的事后結(jié)果,在若干時(shí)間后,這種行為將會(huì)逐漸消失,這一原則有時(shí)也稱為“消退原則”

  2.根據(jù)參與者的介入程度和品牌間的差異程度,可將消費(fèi)者的購(gòu)買行為分為( )。

  A.習(xí)慣性購(gòu)買行為B.化解不協(xié)調(diào)的購(gòu)買行為C.尋求多樣化的購(gòu)買行為

  D.和諧的購(gòu)買行為E.復(fù)雜的購(gòu)買行為

  3.勞動(dòng)者成為勞動(dòng)法律關(guān)系主體的前提條件是必須具有 ( )。

  A.用工權(quán)利能力B.用工行為能力C.勞動(dòng)休息權(quán)利D.勞動(dòng)權(quán)利能力E.行為能力

  4.調(diào)控收入與物價(jià)的關(guān)系,控制工資收入增長(zhǎng)過度誘發(fā)通貨膨脹的措施有( )。

  A.制定工資一物價(jià)指導(dǎo)線

  B.在物價(jià)和工資增長(zhǎng)過快且影響宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的情況下,對(duì)物價(jià)和工資進(jìn)行

  管制以至于凍結(jié)

  C.實(shí)施以稅收為基礎(chǔ)的收入控制政策,約束企業(yè)工資發(fā)放過度的行為

  D.依據(jù)法律規(guī)定,進(jìn)行國(guó)民收入再分配

  E.削減貨幣供應(yīng)量,提高利率,來減少總需求的宏觀經(jīng)濟(jì)政策

  5.( )符合現(xiàn)代人力資源管理哲學(xué)思想。

  A.采取使員工“遵守規(guī)則"的策略B.采取使員工“自立自強(qiáng)”的策略

  C.采取使員工“樂于成事”的策略D.采取使員工“主動(dòng)創(chuàng)新”的策略

  E.采取使員工“積極主動(dòng)”的策略

  6.人力資源規(guī)劃的總目標(biāo)有( )。

  A. 企業(yè)在適當(dāng)時(shí)機(jī),獲得適當(dāng)人員 B. 最大限度地開發(fā)和利用人力資源的潛力

  C. 有效的激勵(lì)員工,保持智力資本競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)D. 實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置

  7.戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義體現(xiàn)在( )。

  A.具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用B.是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具

  C.能夠最大限度地激發(fā)員工的斗志

  D.能夠調(diào)動(dòng)全員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性

  E.是激勵(lì)和約束企業(yè)員工行為的一種新型機(jī)制

  8.關(guān)于勞動(dòng)者派遣管理表述正確的是( )。

  A.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一

  B.勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是形式勞動(dòng)關(guān)系的主體之一

  C.派遣勞動(dòng)者的接受單位是形式勞動(dòng)關(guān)系主體之一

  D.派遣勞動(dòng)者的接受單位是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一

  E.派遣單位與被派遣的勞動(dòng)者之間建立的不是勞動(dòng)關(guān)系

  9.國(guó)外常見的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)程序模式包括( )。

  A.肯昔的教學(xué)設(shè)計(jì)程序B.羅斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序C.迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計(jì)程序

  D.加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序E.加利福尼亞大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)程序

  10.設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí).應(yīng)遵循的基本原則包括( )。

  A.突出特點(diǎn)的原則B.公平民主的原則

  C.先進(jìn)合理的服則D.簡(jiǎn)潔扼要的原則E.定量準(zhǔn)確的原則

  參考答案:

  單選:1-5 ADBAA5-10 CBDBC 10-15 DBBBB 15-20 BABBB

  多選:1-5 ABCDE ABCE DE ABC BCDE5-10 ABCD ABCDE BDE ABCDE ACDE

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