首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網絡課程 模擬考試 考友錄 實用文檔 求職招聘 論文下載 | ||
![]() |
2012中考 | 2012高考 | 2012考研 | 考研培訓 | 在職研 | 自學考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試 MPA考試 | 中科院 |
|
![]() |
四六級 | 職稱英語 | 商務英語 | 公共英語 | 托福 | 托業 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 GRE GMAT | 新概念英語 | 成人英語三級 | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學習 | 零起點法語 | 零起點德語 | 零起點韓語 |
|
![]() |
計算機等級考試 | 軟件水平考試 | 職稱計算機 | 微軟認證 | 思科認證 | Oracle認證 | Linux認證 華為認證 | Java認證 |
|
![]() |
公務員 | 報關員 | 銀行從業資格 | 證券從業資格 | 期貨從業資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導游資格 報檢員 | 教師資格 | 社會工作者 | 外銷員 | 國際商務師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價格鑒證師 人力資源 | 管理咨詢師 | 秘書資格 | 心理咨詢師 | 出版專業資格 | 廣告師職業水平 | 駕駛員 網絡編輯 | 公共營養師 | 國際貨運代理人 | 保險從業資格 | 電子商務師 | 普通話 | 企業培訓師 |
|
![]() |
衛生資格 | 執業醫師 | 執業藥師 | 執業護士 | |
![]() |
會計從業資格考試(會計證) | 經濟師 | 會計職稱 | 注冊會計師 | 審計師 | 注冊稅務師 注冊資產評估師 | 高級會計師 | ACCA | 統計師 | 精算師 | 理財規劃師 | 國際內審師 |
|
![]() |
一級建造師 | 二級建造師 | 造價工程師 | 造價員 | 咨詢工程師 | 監理工程師 | 安全工程師 質量工程師 | 物業管理師 | 招標師 | 結構工程師 | 建筑師 | 房地產估價師 | 土地估價師 | 巖土師 設備監理師 | 房地產經紀人 | 投資項目管理師 | 土地登記代理人 | 環境影響評價師 | 環保工程師 城市規劃師 | 公路監理師 | 公路造價師 | 安全評價師 | 電氣工程師 | 注冊測繪師 | 注冊計量師 化工工程師 |
|
![]() |
繽紛校園 | 實用文檔 | 英語學習 | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲 |
星期一一上班,剛打開電腦,便收到客戶經理張小姐發來的E-mail.張小姐堪稱公司最猛的客戶經理,她辦起事來雷厲風行,手里的大客戶眾多,因而深受老板的重視,她的郵件一般人可不敢耽誤,連忙細看——
各位:
和老總電話溝通了一下,我拿出了一個初步框架,今天下午會和我部門的小娜、小紅完成此方案的修改,形成總體方案及服務體系、關鍵環節的主綱。明天一早開會討論具體細節。研討會的主題及主要內容、調研的主要問題需要你們編輯部幫下忙。
客戶那邊焦急萬分地來電話催了,答應明天提交給客戶方案。辛苦各位抽出時間給予協助。謝謝!
果然,人家是先“和老總溝通了一下”,然后才給大家發指令的,老板的重視程度已經“溢于言表”。在信尾,人家又給大家提了個醒——“客戶那邊焦急萬分地來電話催了”,誰都知道在當今市場經濟下“客戶”的分量。好嘛!在“老板”和“客戶”雙重壓力下,誰敢不大力配合呢?記得哪本書上曾經對“溝通” 一詞作過一個定義:溝通是一個包括狀況、假設、意圖、聽眾、方式、過程、產物、評價和反饋的修辭過程。就看這封E-mail的一頭一尾,你已經不得不佩服張小姐的溝通能力了。
于是,我不敢有絲毫的怠慢,連忙回信表態,作為編輯部主管的我,將堅決支持客戶部的工作,并在回復這封信的同時,也“抄送”給了老總。老總前不久還在全公司的大會上大談“跨界合作”的必要性,這樣的職場表態也是必要的,因為我知道,組織中的人們不可能不進行溝通,即使沉默也傳達了組織的態度。
然而事情的發展遠不像我回信這樣順利。當我放下手頭的稿件,開始認真研究這封郵件的內容以及需要我配合完成的工作時,我卻感到非常的茫然,因為我對她“和老總溝通了一下”的內容以及客戶那邊的具體需求根本不清楚。
依照部門專業分工,“設計研討會的主題及主要內容、調研”等工作的確應該由編輯部完成,張小姐要求編輯部人員配合也無可厚非,可問題的關鍵是在領導意圖以及客戶需求都不明確的情況下,這樣的溝通幾乎是無效的。因為,溝通不是單向的,是一個互動的過程;而互動的影響則取決于系統的策略、戰略以及整體。只在郵件里知道只言片語的我,是無法做出讓客戶滿意的內容策劃的。更何況是在短短的一天時間里。
于是,我放棄了郵件的溝通方式,主動去找張小姐了解客戶的情況,同時也想聽聽老板對這個案子有什么預期。
“你沒看我的郵件嗎?我又發給了一個初步方案!”張小姐放下電話,有些不耐煩地看著我:“你先看看方案吧,有什么問題再來問我!客戶要的時間很緊,我們沒有時間討論來討論去的!
她的話使我沒有辦法再交流下去,因為我的確還沒有看到她發來的方案,而且,組織的效率的確十分重要。但我知道,這是典型的“防御性溝通”,而防御性溝通是與個體進行封閉式的交流,防御性溝通對個體是一種威脅,從而會降低組織的效率。果然,看到了她發來的方案,還是一個“框架”,許多內涵我依然不能領會。由此看來,溝通是指組織中被理解的信息而非發出的信息。而我們在溝通的過程中,卻常常忽略這一點。
人們在這個時候都會面臨著三種選擇:一是向對方表明,這樣的活兒我做不了,另請高明;這樣的做法既得罪同事也得罪領導;二是霸王硬上弓,愣做交差;這樣做當然可以順利交差,可這種活兒的質量可想而知;三是靜下心來,和相關人士做“鼓勵性溝通”,也就是與個體進行開放式的交流,這樣做往往會促進組織和個體的發展。
其實,在實踐中,我們采取什么樣的選擇,不僅僅是體現著個人的修養與溝通的能力,同時也考驗著組織中的溝通氛圍,因為,組織中的溝通氛圍[無論是介于個體之間或個體與組織(即管理者)之間]將會促成鼓勵性溝通或防御性溝通。
于是,我誠心誠意地把這個難題反映給了我的領導,也想聽聽作為管理者的態度。誰都清楚,管理者對組織內溝通氛圍有著重要的影響。
在認真聽完我的煩惱之后,領導沒有多說什么,而是把我、張小姐以及該方案所涉及的相關人員都找來,馬上召集了一個會,一面請張小姐詳細介紹客戶的需求和她的方案框架,一面不斷地提醒大家這個客戶在組織方面出現的變化。邊說邊拿著筆在一本書上劃著什么。會開了半個多小時,又討論了一些時間,但在此之后大家的工作效率都高了起來。我想,通過了解溝通過程和溝通氛圍,管理者不僅可以促進有效溝通,而且還能提高管理的有效性。
會后,領導把他那本劃過重點的書《管理溝通》遞給我,上面有一篇《管理溝通的十項基本原則》,“看到了吧,溝通不僅僅是個人的能力,也是組織管理的一部分,把這個溝通的過程寫成一個典型的案例吧!彼f。于是,便有了本期的“笑談管理”。
在本文的結尾,請允許我把《管理溝通的十項基本原則》附上,和廣大管理者共享:
——組織是一個系統;組織中任何一個部分的變化或變動都會對整個系統產生連帶的影響。
——溝通指組織中被理解的信息而非發出的信息。
——組織中的人們不可能不進行溝通,即使沉默也傳達了組織的態度。
——溝通是一個包括狀況、假設、意圖、聽眾、方式、過程、產物、評價和反饋的修辭過程。
——溝通是一個涉及思想、信息、情感、態度或印象的互動過程;互動的影響取決于它所影響的重要層面:策略的、戰略的或整體的。
——溝通是一個涉及個體、組織和外部社會多個層面的過程。
——溝通是組織的生命線,傳遞組織的發展方向、期望、過程、產物和態度。
——組織中的溝通氛圍[無論是介于個體之間或個體與組織(即管理者)之間]將會促成鼓勵性溝通或防御性溝通。
——鼓勵性溝通是與個體進行開放式的交流,促進組織和個體的發展。防御性溝通是與個體進行封閉式的交流,對個體是一種威脅,從而會降低組織的效率。
——管理者對組織內溝通氛圍有著重要的影響。通過了解溝通過程和溝通氛圍,管理者不僅可以促進有效溝通,而且還能提高管理的有效性。