妙招之二：舉例論證法

　　眾所周知，議論文中有一種常用的論證方法，即舉例論證，就是舉例子來論證觀點。這種方法在我們的結構化面試中也是很好用的，運用于自我認知與職位匹配中作用尤為明顯。

　　自我認知與職位匹配類題目就是為了解考生的自身情況而設計的，那么考生在陳述自己的過往經歷或某種特質時，用事例能增加說服力，并且讓考官覺得真實、自然。下面以真題為例來加以說明：

　　談談你的優(yōu)缺點和未來規(guī)劃。(2011年8月4日上午云南保山公務員面試真題)

　　在回答這類題目時，相信考生一定會使勁渾身解數將自己的閃光點都呈現給考官，但是呈現的方式是不是應該考究一下呢?如果一直用一些形容詞來形容自己，意義有多大呢?考官的信服程度會怎樣呢?

　　在此，面試專家建議，考生在陳述完自己具有某種優(yōu)秀的品質之后，用一個例子來加以證明，會讓考官相信你確實具有這項品質，而且會給考官留下深刻的印象。例如，你說自己的優(yōu)點是學習能力強，那么可以說自己在大學期間連續(xù)四年獲得獎學金，與堆積形容詞相比，這種方法顯然更具有說服力。

　　各位考生需要注意的是，在考場上可以適度美化自己，但一定不能肆意編造。例如，如果沒有得過獎學金，一定不要說，因為獎學金是計入檔案的，一旦發(fā)現，后果可想而知。建議考生好好梳理一下自己過去的經歷，也相信大家一定都是有故事的人，因為只有真正發(fā)生在你身上的事情，你才能講出真情實感，而且不必心虛。

　　同樣，舉例論證法對于綜合分析中的名言警句類問題的回答也具有一定的輔助作用。比如遇到名言警句題目時，有些考生會覺得無話可說，論證部分只能說上幾句話。在此建議大家在回答名言警句題目時，分層論證部分分別舉例，這樣不僅有話可說，而且內容也會更加豐滿。大家在平時多收集一些例子，可以是關于自己的，也可以是關于他人的，其中包括名人偉人和英雄模范的事例，以備不時之需。

　　妙招之三：層層假設法

　　在回答某些處理矛盾或尷尬場面的問題時，考生遇到的最常見的情況就是“提不出對策”，針對這類問題，面試專家給大家介紹一種實用的方法——層層假設法，即對題目中的矛盾和困境給出不同的假設，針對每種假設分別找原因、提對策。

　　層層假設法在應急應變試題中是經常使用的一種方法。下面以一道真題為例來加以說明：

　　執(zhí)法人員去查封一家企業(yè)的設備，企業(yè)暴力抗拒，你作為工作人員，應該怎么辦?(2011年5月10日下午廣東省法檢系統(tǒng)面試題)

　　這是一道典型的應急應變試題，在解決題目中出現的狀況時，可以提出多種假設情況，然后一一予以應對。例如，假設一：暴力抗拒是由于企業(yè)對自身設備出現的情況不了解，那么應該耐心的向企業(yè)相關人員說明情況;假設二，暴力抗拒是由于企業(yè)不了解相關的法律法規(guī)，那么應向企業(yè)相關人員進行普法教育;假設三，企業(yè)確實有足夠的理由證明其在設備的使用上沒有觸犯法律法規(guī)，那么應該暫緩執(zhí)行，待查明情況后再予以執(zhí)行。就這樣，運用層層假設的方法，這道應急應變題目就很容易得以解決。

　　此外，層層假設法同樣適用于人際溝通題型。因為在人際溝通題型中，造成人際交往障礙的原因是有多種可能性的，那么考生在分析原因時，為了體現思維的縝密，就可以假設不同的原因進而分別應對，讓思路更加開闊，答案更加豐滿。