云南陸良縣一中兩名學生因在教學樓“吹泡泡”“扔紙飛機”遭學校開除、停發畢業證，在引起網友關注之后，陸良縣教育局日前認為，校方處罰欠妥，責令校方撤銷對兩名同學的處罰，作出書面檢查，并對學校通報批評。

　　能夠及時撤銷處分，讓這兩名學生回校學習，參加馬上就要來臨的高考，這多少讓人松了口氣。畢竟，那樣處分對這兩名考生影響太大了，就是在直接剝奪他們參加高考的權利，就是在對他們的人生進行一次生硬斬斷。

　　松完這口氣，回過頭再來仔細看這起事件的相關細節，不禁又要倒吸一口氣。在陸良一中張貼的處罰布告上，這兩名學生“吹泡泡”和“扔紙飛機”的時間，被定格在6月1日18時17分10秒和2013年6月1日18時19分57秒，學校對學生的管理竟然精細化到“秒控”地步，真的讓人不敢想象，在這樣的管理思維下，學生到底還能有多大“放飛自由”的空間;而將“吹泡泡”與“扔紙飛機”行為定性為“嚴重影響學校正常教學秩序，帶來極大的安全隱患”，又真的讓人不敢想象現在一些學校對學生管理已經敏感和脆弱到何種地步。

　　正是因為學生的自由空間長期被嚴重壓縮，正是因為學校已經習慣于以“秩序”與“安全”為由來對學生進行過度管理，才會制造出連“吹泡泡”“扔紙飛機”都會被開除的荒唐事件。一邊是學生的自由與權利得不到起碼保障，一邊又是學校過度擴張手中的處罰權。比如，陸良一中給予兩名學生“停止轉出任何組織關系及相關證明材料;處分由政教處備案，記入學生學籍檔案”的處罰，如此徹底剝奪學生的人生發展權，如此通過檔案管理讓這些學生人生永遠背負著“污點”，都讓人深切地感受到，這樣的教育已經失去起碼的人文和慈悲。

　　當前教育過度偏重工具化，教育者與被教育者一樣，都變成了“分數的囚徒”，讓教育行為充滿了粗暴與僵化。這些年，不就是有太多自說自話的校園規定，在輕而易舉地剝奪學生的受教育權嗎?當學生在教育部門、學校以及老師面前已經弱勢到連基本進行平等對話的空間都沒了，當太多的教育權力輕易就越過法律底線，當教育界缺乏起碼的人性關懷，自然也就容易制造出“教育殺人”的悲劇。

　　“吹泡泡”被開除事件是一記警鐘。如果不能有效約束教育權力，不能為教育注入自由、人文之類的價值元素，這樣的教育注定難以將未來一代培養成具有民主與法治精神的現代公民。

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