二、填空題(本大題共20個空，每空1分，共20分。)

　　1.瑞士教育家裴斯泰洛齊是__________的代表，被稱為19世紀中期以后到20世紀世界新教育運動的開創(chuàng)人，其教育代表作是__________ 。

　　2.與人的生命有共同外延并已擴展到社會各個方面的連續(xù)性教育是__________。

　　3.__________是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，__________ 是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。

　　4.__________是教育的直接目的。__________ 是教育工作能否達到預期目的的關(guān)鍵。

　　5.個體身心發(fā)展的動因論有：__________ 、__________外鑠論、__________ 。

　　6.所謂__________，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴得到保證。

　　7.實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以__________ 為根本主旨。

　　8.__________是在泰勒的“評價原理”和“課程原理”的基礎上形成的。

　　9.一般說來，教育科學研究過程包括研究的構(gòu)思與設計、__________ 、成果的分析與總結(jié)三個大的環(huán)節(jié)。

　　10.社會模仿模式主要是由__________ 創(chuàng)立的。

　　11.影響師生關(guān)系的環(huán)境主要有兩個方面，一是學校的人際關(guān)系環(huán)境，二是__________。

　　12.個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的__________ ，是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。

　　13.科學技術(shù)對教育的影響首先表現(xiàn)在對教育的__________ 作用，其次能為教育指明方向。

　　14.外鑠論的基本觀點認為，人的發(fā)展主要依靠__________ ，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。中國古代外鑠論的代表人物是__________ 。

　　15._________是課程建設的基礎，它包括教材以及學生家庭、學校和社會生活中一切有助于學生發(fā)展的各種資源。

　　三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。)

　　1.簡述原始教育的特點。

　　2.生產(chǎn)力對教育的決定作用體現(xiàn)在哪些方面?

　　3.簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。

　　4.影響人發(fā)展的因素有哪些，其基本作用是什么?

　　5.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。

　　6.教師應如何備課?

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題l0分，共20分。)

　　1.在集體教學過程中，盡管教師意識到了要平等對待學生，但在實際中并不能很好的做到。教師會不自覺得更加關(guān)注少數(shù)學習成績好的學生，從而忽視了大部分的成績一般的學生。請論述教師應該怎樣避免這種情況的發(fā)生?

　　2.如何理解掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律?

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