文章責編：houwenjing
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41. 簡述教育心理學的研究對象。
42. 簡述影響學習動機形成的因素。
43.認知學派的學習理論主要有哪些?
44. 簡述營造班集體良好心理氛圍的途徑與舉措。
45. 簡述教學測量與評價的功能。
46. 簡述原有的認知結構對遷移的作用。
六、論述題(本大題共1個小題，共10分)
47. 練習實際論述馬斯洛的動機理論及需要層次理論。
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