11、目標管理是一種以(　)為中心的管理。

　　A.上級管理

　　B.自我管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　12、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性體現在(　)。

　　A.認識的直接性

　　B.學生的主體性

　　C.教學的教育性

　　D.活動的開放性

　　13、進入20世紀以后，義務教育普遍向(　)教育延伸。

　　A.初等

　　B.中等

　　C.高等

　　D.成人

　　14、馬克思主義認為真正的人的全面發展在(　)時期能夠實現。

　　A.封建社會

　　B.資本主義社會

　　C.社會主義社會

　　D.共產主義社會

　　15、(　)是學校進行全面發展教育和素質教育的基本途徑。

　　A.課外活動

　　B.教學活動

　　C.實踐活動

　　D.團隊活動

　　16、班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的模式是 (　)。

　　A.常規管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　17、最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家是(　)。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.布魯納

　　18、德育過程的基本矛盾是(　)。

　　A.教育者與受教育者的矛盾

　　B.教育者與德育內容和方法的矛盾

　　C.受教育者與德育內容和方法的矛盾

　　D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾

　　19、學生從事集體活動、結交好友的場所是(　)。

　　A.班級

　　B.學校

　　C.家庭

　　D.社區

　　20、學校文化是一種(　)文化。

　　A.制度

　　B.物質

　　C.精神

　　D.組織

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