四、情境分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　71、根據下列材料回答71-75 題。

　　某學校一位教師給一名學生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數學23分，語文46分”。這個學生耷拉著腦袋，滿眼淚花。某教師回到辦公室說：“初二年級二班的學生真笨，這堂課我連續講了三遍，他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用了，他們不會我有什么辦法。”

　　新課程改革的核心理念是(　)。

　　A.一切為了每一位學生的全面發展

　　B.關愛學生

　　C.提高學生的學習能力

　　D.尊重學生

　　72、你如何理解“差生”?(　)

　　A.學習成績不好

　　B.學習習慣不好

　　C.品德不良

　　D.只有差異，沒有差生

　　73、案例中第二個教師違反了什么教學原則?(　)

　　A.直觀性原則

　　B.啟發性原則

　　C.可接受性原則

　　D.科學性與思想性統一原則

　　74、結合案例，下列說法錯誤的是(　)。

　　A.案例中第一個老師沒有尊重學生

　　B.案例中第二個老師沒有充分了解學生現有發展水平

　　C.案例中兩個老師的素質都有待提高

　　D.案例中兩個老師“恨鐵不成鋼”的心情是可以理解的

　　75、根據下列材料回答題。

　　一個人從出生到死亡，無時無刻不在接受著來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，社會有恩于我們，大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中，讓人感受最直接、最深切、最強烈的首推父母的養育之恩和師長的教誨之恩，對于父母、師長，無論如何回報，也難以答謝其深恩厚愛于萬一。

　　家庭教育具有什么特點?(　)

　　A.早期性

　　B.感染性

　　C.針對性

　　D.及時性

　　76、學校教育在人發展中起什么作用?(　)

　　A.學校教育為人的發展提供了可能

　　B.學校教育是人發展的內在動力

　　C.學校教育對個體發展作出社會性規范

　　D.學校教育具有加速個體發展的特殊功能

　　77、我們常說，“十年樹木，百年樹人”。這體現了教師勞動的什么特點?(　)

　　A.復雜性

　　B.長期性

　　C.多樣性

　　D.創造性

　　78、感恩教育是當代社會熱點，對于感恩教育，下列說法正確的是(　)。

　　A.感恩教育就是要教會學生尊重他人

　　B.感恩教育有利于培養青少年的責任意識和自立意識

　　C.感恩教育對于青少年而言就是要感謝父母的養育之恩

　　D.學會感恩首先應學會知恩

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