11、 心理輔導的目標有兩個：一是(　　)，二是尋求發展。

　　A.行為矯正

　　B.學會適應

　　C.克服障礙

　　D.學會調適

　　12、 要求把人的心理看成與人的社會實踐活動密切聯系的過程來考察和研究的原則是(　　)。

　　A.客觀性原則

　　B.教育性原則

　　C.實踐性原則

　　D.知識性原則

　　13、 兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在(　　)教養方式下形成的。

　　A.放縱型

　　B.專制型

　　C.民主型

　　D.自由型

　　14、 按自我意識發展理論，生理自我的成熟年齡是(　　)。

　　A.3歲以前

　　B.3歲左右

　　C.5歲

　　D.7歲

　　15、 安德森的心智技能形成三階段論的第二階段是 (　　)。

　　A.認知階段

　　B.聯結階段

　　C.整合階段

　　D.自動化階段

　　16、 在一套智力測驗量表里，包括了三個分測驗的智力量表是(　　)。

　　A.斯坦福一比納量表

　　B.推孟一比納量表

　　C.瑞文量表

　　D.韋克斯勒量表

　　17、 根據某種標準和一定的操作程序，將學生的學習行為與結果確定為一種量值，以表示學生對所測問題了解的多少是(　　)。

　　A.評價

　　B.測量

　　C.測驗

　　D.評估

　　18、 根據認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的(　　)。

　　A.信息加工

　　B.智力活動

　　C.信息輸入

　　D.心理變化

　　19、 教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫(　　)。

　　A.教學策略

　　B.學習策略

　　C.教學計劃

　　D.教學目標

　　20、 我國學者廖世承編寫的第一本《教育心理學》教科書于 (　　) 年出版。

　　A.1903

　　B.1913

　　C.1924

　　D.1930

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