21.教育工作中做到“因材施教”、“長善救失”符合年輕一代身心發展的(　　)。

　　A.順序性

　　B.個別差異性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　22.心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指(　　)。

　　A.童年期 8.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　23.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.茍子

　　D.韓非子

　　24.以別人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法是(　　)。

　　A.說服法 8.榜樣法

　　C.鍛煉法

　　D.陶冶法

　　25.直接決定教育目的的因素是(　　)。

　　A.生產力

　　B.文化

　　C.科學技術

　　D.政治經濟制度

　　26.教師的工作目的和使命是(　　)。

　　A.熱愛教育事業

　　B.熱愛學生

　　C.教書育人

　　D.開拓創新

　　27.學生從事集體活動、結交好友的場所是(　　)。

　　A.班級

　　B.學校

　　C.家庭

　　D.社區

　　28.德育過程是培養學生(　　)的過程。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.個性

　　D.品德

　　29.德育過程與品德形成過程的關系是(　　)。

　　A.是一致的，可以等同

　　B.教育與發展的關系

　　C.相互促進的關系

　　D.相互包容的關系

　　30.目的在于使學生做好上課前的各種準備的教學環節是(　　)。

　　A.檢查復習

　　B.組織教學

　　C.講授新教材

　　D.布置課外作業

　　相關推薦：

　　2013年教師資格考試中學教育學試題及答案(10套)

　　2013教師資格中學教育學深度押題試卷及答案匯總

　　江西2013教師資格《中學教育學》考前沖刺匯總