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　　一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案， 錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1.19世紀末，美國心理學家桑代克通過對(　)的學習研究，建構了科學教育心理學的體系。

　　A.動物

　　B.人類

　　C.學生

　　D.兒童

　　2.在教育心理學領域中，研究最多，研究時間也最長的部分是(　)。

　　A.教學過程

　　B.學習過程

　　C.評價過程

　　D.反思過程

　　3.下列(　)屬于程序性知識的學習。

　　A.認識定義的符號

　　B.熟練地運用定義

　　C.敘述定義的含義

　　D.背誦定義

　　4.教學應適應學生的“最近發展區”的觀點是(　)提出的。

　　A.皮亞杰

　　B.布魯納

　　C.維果斯基

　　D.埃里克森

　　5.根據埃里克森的人格發展階段論，中學生人格發展的主要任務是(　)。

　　A.發展勤奮感

　　B.培養主動性

　　C.形成親密感

　　D.建立自我同一感

　　6.學生對自已認知能力的意識屬于自我意識中的(　)。

　　A.心理自我

　　B.生理自我

　　C.社會自我

　　D.理想自我

　　7.(　)不屬于智力群體差異表現。

　　A.性別差異

　　B.年齡差異

　　C.種族差異

　　D.水平差異

　　8.下列現象中不屬于學習的是(　)。

　　A.杯弓蛇影

　　B.蜜蜂采蜜

　　C.兒童對成人的模仿

　　D.近墨者黑

　　9.語文課學習作文的寫作規則，這類學習主要屬于(　)。

　　A.言語信息學習

　　B.動作技能學習

　　C.智慧技能學習

　　D.認知策略學習

　　10.學生學習了長方形、正方形、平行四邊形后，掌握了“四邊形”的概念。這種學習是(　)。

　　A.連鎖學習

　　B.概念學習

　　C.辨別學習

　　D.規則學習

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