自我認知類試題，是結構化面試中雖不必考，但卻又不得不準備，不得不面對的一類試題。此類試題一旦出現，會讓許多考生感覺無所適從——原因很簡單，因為沒有固定的答題思路。

　　坦白的說，即便是其他類試題所具有的所謂“答題思路”，也只是面試培訓者在眾多的、繁雜的面試真題中總結出來的一定的規律。這種規律具有一定的指導性，卻又絕非一成不變。畢竟在考試中，題目上可不會標注出試題類型。而此類所謂的自我認知類題型，典型的特點就是“沒有特點”。考官的問題會從多種角度、多種可能出發，讓考生臨場作答。就目前所出現的幾類試題而言，自我認識之類被分成三種試題：直接型，間接型和壓力型試題。

　　所謂的直接型試題，就是問題問法較為直接，考官是要在此問題上對考生有個直接的了解;所謂間接型，就是考官通過詢問考生的喜好，或者詢問考生一些較為有特點的經驗或記憶，從側面了解考生;所謂壓力型，就是在面試的現場，考官隨機提問，讓考生具有一種壓力感或壓迫感，考官要通過此情境看考生的表現和反應，以此來判斷考生是否適合公務員崗位。

　　但無論是哪種題型，考官的問題其實只有最終的一個目的，那就是了解考生，看看考生“到底是誰”，考生的人生觀和價值觀是否適合公務員隊伍。畢竟，無論考生的自我介紹，還是考生的喜好，抑或是考生的人生經歷，都是直接或間接的在展現考生的人生觀和價值觀，都是在通過這些事例讓考官對自己有個比較清晰地了解。從這一角度來說，不管是應急應變、組織管理、人際溝通還是綜合分析類試題，看似問題千奇百怪，實則最終目的只有一個，就是“了解考生”。應急應變，是要了解考生的抗壓能力和應變能力;組織管理是要看考生的組織能力;人際溝通是在考察考生的人際交往能力，或者說是“情商”;綜合分析，是要考察考生對于一些社會現象的看法，其實也是從側面了解考生的人生觀價值觀——畢竟，同一件事，不同的人生觀價值觀的人，他們的看法和觀點也都會可能有所不同，同時還考察了考生是否經常關注社會熱點，關注民生話題。這些素質，都決定了考生是不是適合公務員的工作。

　　所以，其實歸根結底，自我認知類題型是所有面試題目的基礎，也可以說是所有面試題目中考察考生最為直接的一種題型。但也正因為如此，此類題目難有規律可循。考場上，如果考生遇到此類題目，切記不要慌亂，只要記住，考官是在變相的試圖了解你，所以考生要做的，就是在符合題意的情況下，盡可能的在考官面前通過直接或間接地辦法讓考官對你有所了解。答題思路并不唯一，所以甚至有些時候除了“曉之以理”，還可以“動之以情”。能夠做到侃侃而談，看似無章可循，才是解答此類題目的最高境界。但要做到這一點，考生在備考期間對自我了解這一材料的準備，就必不可少了。

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