議論文大致可分為命題作文和自擬題目作文兩種類型。從這幾年申論考試的情況來看，主要是自擬題目作文。就寫作方法而言，自擬題目的作文大體上有兩種形式，一種是就所給資料，自選角度，從理論上生發，這種形式可以稱之為申發式。另一種寫法是針對提出的對策加以申述說明，這種方式可以稱之為申說式。我們這里主要說申發式。

　　通過材料閱讀，尤其是概括主要問題之后，在某一點上有所觸動，從這一點上升到理論高度，申發開去，論述成文，這種論說方式就是申發式。

　　運用這種方式作文一定要注意選好一個“點”。應試者在選擇“點”時，最簡單也是最經濟的方法是按照概括中所發現的主要問題確定論證論點。這樣可以使整個申論答卷按一個思路順下來，不必專門在論述問題這一步重新選角度思考。請看下面這份答卷：

　　《論發展經濟與保護環境》

　　某市發生了這樣一件事：某小區居民與鄰近一家工廠一直因噪聲污染問題而存在矛盾。一位居民因腦溢血而住院并留下了后遺癥，經查那家工廠的噪聲便是罪魁禍首之一。事后該居民申請賠償并得到批準，工廠不服，將批準方環保局送上法庭，而后該居民因不服法院作出的撤消決定又進行上訴，雙方“你來我往”，公說公有理，婆說婆有理。居民認為廠方的噪聲污染使其致病，賠償理所應當;而廠方認為兩事無因果關系，而且為了國家經濟發展，居民也應理解支持。一時間，法院也難下結論。其實事情并不復雜，可發展經濟和保護生活環境誰應該先行一步呢，這還真是個難題，合理的觀點是兩者應該和諧統一的共同進步、共同發展。

　　社會主義的主要目的是發展生產力，而發展生產力就難以離開經濟的持續發展，這是大家普遍接受的觀點，但發展經濟就可以將生活環境、自然環境置之不理了嗎?答案是否定的。先從發展經濟的目的說起吧，發展經濟，發展生產力，歸根結底，目的是為了提高人民的生活。而人民的生活環境如果是惡劣的，人民的心情不是愉悅的，人民的生活質量、生活水平的提高又從何談起呢?這樣的教訓世界上曾有過許多。60年代的日本，畸形兒的比例很高，原因就是不注意保護環境，水中含有過量的重金屬元素，現在日本好多中老年人還在談“汞”色變。我國現在正處于經濟飛速發展的時期，也是經濟轉型的時期，完善法律法規，保障經濟與環境協調發展十分重要。

　　環境如此重要，是否為了保護環境就一定要犧牲經濟呢?那也未必。隨著科學技術的飛速發展，一大批以犧牲環境為代價的產業也都找到了合理的利用資源、保護環境的新方法，就拿冬天的取暖來說吧，已經經歷了從燒木頭到燒煤再到燒油幾個階段，現在北方的一些城市甚至還采用了天然氣、電等無公害能源。相信在不久的將來，太陽能、核能說不定也會融入我們的生活當中。

　　另外，從另一個角度看，優美的環境本身就是一種經濟資源，古代 有人“歸隱山林”，現代人熱衷于外出旅游，熱衷于花錢買健康就充分說明了這一點。良好的環境能使人精神愉快，身體健康，會以更充沛的精力、更飽滿的熱情投身于經濟建設中去。這樣說來，清新空氣、靜謐的氛圍、優美的環境本身就是帶動經濟持續穩定增長的一種保證。

　　那么，如何解決現實中發展經濟與保護環境的矛盾，使它們和諧統一呢?首先要使保護環境的思想深入人心。一方面要加強保護環境的教育，使可持續發展的思想觀念更加普及，使人人具有保護我們周圍環境的意識。另一方面要加強法律法規建設，使環境保護有法可依，同時也要加大執法的力度。其次，要積極發展有利于環保的技術，加快科技成果產業化，以出現更多的環保產業、無污染產業，盡快淘汰不利于可持續發展的產業。再次，要推動環境產業化的進程，利用環境發展經濟、大力發展旅游經濟等無公害經濟。

　　人類社會的發展離不開經濟的發展，也離不開環境的保護，這就好像人的雙腿一樣，只有共同發展，共同努力，我們才會少跌跟頭，少走彎路，大踏步地奔向美好的未來。

　　這份答卷的論題便是從概括材料部分中直接引申過來的，它抓住了一個應該申而論之的大問題--“經濟與環境”--發表見解，立意很可取。答卷在論述中基本上緊扣住了經濟發展與環境保護的關系這一中心論點展開，條理比較清楚。

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