◆點題式開篇

　　例1：近期《××日報》擬開辟“進一步密切聯系群眾，著力提高黨的凝聚力、戰斗力”專版，為此，該報邀請部分黨員干部撰寫文章，并附參考資料(題本中的給定資料)。根據領導要求，請你結合參考資料，以“權為民所用”為主題，寫一份800—1000字的議論文。

　　要求：(1)題目自擬;(2)觀點正確，理論和實踐相結合，論述深刻，有說服力;(3)層次清晰、結構緊湊、語言流暢;4、不能寫成對策性議論文。 ---2012安徽A卷

　　開篇范例

　　扎根沃土 承接地氣

　　源浚者流長，根深者葉茂。毛澤東同志曾經形象地把共產黨人比作種子，把人民比作土地，強調我們黨只有同人民結合起來，才能在人民中間生根、開花。這種扎根沃土、承接地氣、始終同人民群眾保持緊密聯系的優良傳統和作風，讓我們黨贏得了人民群眾的熱情支持和信任，也是我們在新形勢下做好各項工作的有力法寶。春節期間廣泛開展的“走基層、送歡樂”活動，是新聞文藝工作者堅持群眾路線，貫徹“三貼近”要求的成功實踐，充分證明只有扎根沃土、承接地氣，才能與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才能把工作做到群眾的心坎上。

　　例2：“給定資料5”畫線部分寫道：“無論我們認為自己已變得多么高明和安全，自然災難與人為災難始終是我們生命的一部分。”請結合你對這句話的思考，聯系自己的經驗或感受，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：(1)自選角度，立意明確，有思想性：

　　(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

　　(3)語言流暢;(4)總字數800—1000字。 ---2012年國考(地市級)

　　開篇范例：

　　災難——福兮禍兮

　　災難，總是不期而遇;災難，總是如影隨形。汶川地震、印尼海嘯、日本核爆炸、甬溫鐵路出軌、上海 高層大火……多少人命喪其中，多少家庭分崩于旦夕。面對自然、人為的諸多災害，我們驚恐、無措、無奈、哀嚎，仿佛這一切都不應該發生，因為我們對于災難的防備還遠遠不夠。

　　◆追問式開篇

　　例1：近期《××日報》擬開辟“進一步密切聯系群眾，著力提高黨的凝聚力、戰斗力”專版，為此，該報邀請部分黨員干部撰寫文章，并附參考資料(題本中的給定資料)。根據領導要求，請你結合參考資料，以“權為民所用”為主題，寫一份800—1000字的議論文。

　　要求：(1)題目自擬;

　　(2)觀點正確，理論和實踐相結合，論述深刻，有說服力;

　　(3)層次清晰、結構緊湊、語言流暢;4、不能寫成對策性議論文。 ---2012安徽A卷開篇范例：

　　把根扎深

　　翻開報章，重慶的“三進三同”全面推進，湖北的“三萬活動”進村八戶，云南的“新農村指導員”實事實干……一時間，干部下基層熱浪陣陣，撲面而來。來自人民，植根人民，服務人民，這是我們須炙不可忘卻的根本;官僚主義，形式主義，本本主義.這是我們須臾不可忽略的危險。如何去培固根本，抵御危險?如何把干部下基層的傳統激活創新，把下基層的路子走得更加堅實更加寬廣?

　　例2：結合“給定資料”，自擬題目，談談你對“人與動物”關系的體會與思考。

　　要求：(1)自選角度，立意明確，有獨立見解;

　　(2)可聯系自己的經驗或感受;

　　(3)語言流暢;(4)總字數800—1000字。 ----2012年4月聯考

　　開篇范例：

　　人與動物

　　——論正確對待動物的基本態度

　　在對待動物的態度上，人類的行為是如此矛盾：既有虐貓、活取熊膽的殘忍，也有攔截運貓車、救助流浪狗的義舉。動物與人之間到底是什么關系?利用與被利用?保護與被保護?差等還是平等?

　　在我看來，對待動物的態度總結起來三句話：合理利用，保護尊重，適當學習。

　　◆遞進式開篇

　　例1： 給定材料9劃線部分寫道：“農村公路，是全心全意為民之路，是和諧社會建設之路，是人民群眾幸福之路。”請結合你對這句話的理解，聯系自己的經驗和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(50分)

　　要求：(1)觀點明確，有思想高度;(2)內容充實，結構完整，語言生動流暢;(3)字數在1000字以上。 ---2012年湖南選調

　　論農村公路建設的雙重價值

　　農村公路建設，最直接的價值是方便農民安全出行，促進城鄉經濟和社會流動，這對我國城鄉一體化進程極為重要。此外，更為重要的是，建設農村公路，是黨和政府履行職責、全心為民的體現，是通往政通人和、社會和諧的道路。

　　例2： 通讀“給定資料”之后，你對當代中國農村正在發生的深刻變化一定有所感觸。請你以“守望家園”為題，寫一篇文章。(40分)

　　要求：緊扣“給定資料”，結合個人體會;觀點鮮明，語言流暢，議論深刻，結構嚴謹;總字數800—1000字。 ----2012江蘇

　　守望家園

　　“她比沈從文筆下的翠翠更讓人感動。”這幾天，一組題為《弟弟要睡了》的照片在網上廣為傳播，濕潤了千萬網民的眼睛。在攝影師定格的畫面中，一個不到10歲的小女孩帶著弟弟，一邊聽課，一邊哄著懷里鬧困的弟弟……

　　一些農村地區，空巢老人“老無所依”，留守兒童“幼無所靠”，已經不僅僅是個體的生活困擾，更是社會面臨的嚴峻挑戰 … …

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