三、填空題

　　1.課外教育活動的形式有 、 、 。

　　2.奧蘇貝爾從學習內容的性質上把學習分為 和 。

　　3.教師勞動的創造性主要體現在 。

　　4.研究表明，比較簡單的活動其最佳動機水平 ，比較復雜的活動其最佳動機水平

　　，中等難度的活動其動機水平 。

　　5.嬰幼兒期的主導活動是 。

　　6.對教師的評定主要從 、 、 三個角度進行。

　　7.對于學習測驗而言，測驗項目的質量分析主要包括 和 。

　　8.德育過程的基本矛盾 。

　　9.教師的基本職責是 。

　　10.教師在備課時需要做好的三項工作是 、 、 。

　　11.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于 除以 再乘100。

　　12.格式塔學派認為學習是通過______過程實現的，學習的實質是______。

　　13.人格方面的個別差異主要包括___________差異和_______差異兩個方面。

　　14.學生知識應用的形式主要是______,_______。

　　15.對教師評定的方式主要有：教師的_______、同伴或同事的評定、_________、 。

　　16.人的心理過程包括：認識過程、 和 。

　　17. 、 是教學過程的中心環節。

　　18.我國第一個現代學制是_______。

　　19.教育是年輕一代成長和社會延續與發展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。從這個意義上說，教育具有 。

　　20.“其身正，不令而行”，這反映了教師的勞動具有________。