五、簡答題

　　1.【答案要點】政治經濟制度對教育的制約體現在：

　　(1)政治經濟制度決定教育的領導權;

　　(2)政治經濟制度決定著受教育的權利;

　　(3)政治經濟制度決定著教育的目的。

　　2.【答案要點】在課程實施過程中，至少要考慮七個方面的問題：

　　(1)安排課程表，明確各門課程的開設順序和課時分配;

　　(2)確定并分析教學任務;

　　(3)研究學生的學習活動和個性特征，了解學生的學習特點;

　　(4)選擇并確定與學生的學習特點和教學任務相適應的教學模式;

　　(5)對具體的教學單元和課的類型和結構進行規劃;

　　(6)組織并開展教學活動;

　　(7)評價教學活動的過程與結果，為下一輪的課程實施提供反饋性信息。

　　3.【答案要點】

　　(1)學生的知、情、意、行諸因素統一發展的規律。

　　(2)學生在活動和交往中形成思想品德規律。

　　(3)學生思想內部矛盾轉化規律。

　　(4)學生思想品德形成的長期性和反復性規律。

　　六、論述題

　　1.【答案要點】三種課程之間的關系如下：

　　(1)基礎型課程的教學是拓展型、研究型課程的學習基礎，拓展型課程的教學是研究型課程的學習基礎。

　　(2)拓展型、研究型課程的學習，對基礎型課程的教與學兩方面都起著至關重要的增益促效的基礎作用。

　　(3)各類型、各科目課程的教育過程中雖然任務不同、層次要求不同，但都具有滲透性、綜合性。

　　(4)從課程目標來說，三者在統一的目標下，在不同層次的要求上功能互補遞進，全力形成一個整體。

　　2.【答案要點】

　　(1)理論聯系實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。

　　(2)在教學中貫徹這一原則，應做到：

　　①書本知識的教學要注重聯系實際。只有注意理論聯系實際，教學才能活潑，抽象的書本知識易于被學生理解，吸收轉化為他們有用的精神財富。

　　②重視培養學生運用知識的能力。注重教學實踐和引導學生參加實際操作和社會實踐。

　　③正確處理知識教學與技能訓練的關系，在教學中兩者要結合起來。

　　④補充必要的鄉土教材。