第Ⅱ部分非選擇題

　　三、填空題《本大題共5小題，每小題2分，共10分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。

　　16.彼得羅夫斯基按照學習活動的性質把學習分為__________和認知學習兩種類型。

　　17.原理是對概念之間關系的__________的說明。

　　18.世界上第一個智力測驗的設計者是__________。

　　19.動機是以內驅力和__________為必要條件的。

　　20.學生之間的合作與競爭是對立統一的隨能否__________而轉移。

　　四、判斷改錯題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)判斷正誤，在題后的括號內，正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”，并改正錯誤。

　　21.教育心理學就是研究學校教育過程中的心理現象及其規律的一門科學。(　)

　　22.動作技能的形成一般經歷認知階段、聯系形成階段和自動化階段。(　)

　　23.從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極現象。(　)

　　24.道德是依賴于整個社會的存在而存在的一種社會現象。(　)

　　25.課堂氣氛不會導致從眾現象的發生。(　)

　　五、簡答題(本大題共5小題。每小題6分，共30分)

　　26.簡述心理健康所包含的二層含義。

　　27.心理健康教育的藝術性表現在哪些方面?

　　28.格式塔學習理論關于學習本質的觀點是什么?

　　29.動作技能形成的標志是什么?

　　30.教師在培養和促進兒童智力發展方面應注意哪幾點?

　　六、論述題(本大題共2小題，第31小題10分，第32小題15分，共25分)

　　31.試評價經典性條件反射學習理論。

　　32.論述品德與道德的關系。