11、當外部的紀律控制被個體內化之后成為個體自覺的行為準則時，此時處于(　　)。

　　A.教師促成的紀律

　　B.集體促成的紀律

　　C.自我促成的紀律

　　D.任務促成的紀律

　　12、常常用來衡量一個班級集體成功與否的重要標志是(　　)。

　　A.群體輿論

　　B.群體規范

　　C.群體凝聚力

　　D.群體向心力

　　13、態度的核心成分是(　　)。

　　A.認知成分

　　B.情感成分

　　C.意志成分

　　D.行為成分

　　14、學習過程中，學習者通過觀察榜樣的行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，班杜拉稱這種現象為(　　)。

　　A.自我強化

　　B.替代強化

　　C.內部強化

　　D.負強化

　　15、下列哪個過程屬于問題解決?(　　) .

　　A.吃飯穿衣

　　B.無目的地幻想

　　C.猜謎語

　　D.回憶電話號碼

　　16、在整個中學階段，學生的品德迅速發展，處于(　　)形成時期。

　　A.情感

　　B.意志

　　C.個性

　　D.倫理

　　17、(　　)是創造性思維的主導成分。

　　A.形象思維

　　B.發散思維

　　C.直覺思維

　　D.常規思維

　　18、希望期末考試取得好成績，力求得到本學期的獎學金，屬于(　　)。

　　A.遠景的間接性動機

　　B.近景直接性動機

　　C.高尚的動機

　　D.低級的動機

　　19、教育心理學主要研究的是學校教育中的(　　)。

　　A.學生的學習

　　B.教育措施

　　C.學校環境

　　D.學與教的規律

　　20、按認知與期待理論，(　　)。

　　A.動機力量 = 效價×期待

　　B.動機力量 = 抱負×期待

　　C.動機力量 = 效價×目標

　　D.動機力量 = 抱負×目標

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