21、班主任工作的首要任務(wù)是(　)。

　　A.了解和研究學(xué)生

　　B.教好與管好學(xué)生

　　C.做好個(gè)別教育工作

　　D.組織和培養(yǎng)班集體

　　22、品德是(　)。

　　A.自然現(xiàn)象

　　B.生物現(xiàn)象

　　C.個(gè)體現(xiàn)象

　　D.社會(huì)現(xiàn)象

　　23、下列屬于道德討論中“引入提問”策略的是(　)。

　　A.升華性問題

　　B.突出道德爭(zhēng)端

　　C.澄清與總結(jié)

　　D.突出相鄰階段的論點(diǎn)

　　24、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　25、教師或?qū)W校不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，因?yàn)閷W(xué)生有(　)。

　　A.身心健康權(quán)

　　B.人身自由權(quán)

　　C.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　D.隱私權(quán)

　　26、將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范化和具體化為課程，并且付諸實(shí)踐的教育家是(　)。

　　A.布盧姆

　　B.布魯納

　　C.杜威

　　D.桑代克

　　27、 “教育即生長”是教育哲學(xué)家(　)的觀點(diǎn)。

　　A.赫爾巴特

　　B.皮亞杰

　　C.杜威

　　D.瓦.根舍因

　　28、德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意(　)。

　　A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性

　　B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性

　　C.注重個(gè)體的享用性

　　D.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性

　　29、教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是(　)。

　　A.德育意義

　　B.德育目標(biāo)

　　C.德育內(nèi)容

　　D.德育規(guī)律

　　30、目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.檢查復(fù)習(xí)

　　B.組織教學(xué)

　　C.講授新教材

　　D.布置課外作業(yè)

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