四、情境分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　71、根據(jù)下列材料回答71-75 題。

　　沈陽市一位優(yōu)秀的班主任李某，只因為按照規(guī)定減輕學生的負擔，放手培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，卻使班級的綜合成績下降到年級組的倒數(shù)第二名，成為差班之一。壓力之下，在寒假之前的家長會上，這位教師哭著向家長們鞠躬道歉，并表示今后將加大作業(yè)量。

　　材料中反映了我國學校教育中存在的什么問題?(　)

　　A.學校教育評價方式單一，只以“分數(shù)”論英雄

　　B.班級管理不注重學生的民主參與

　　C.不能結合學生實際進行道德教育

　　D.教育教學方法較為單一

　　72、我國學生學業(yè)負擔重，最主要體現(xiàn)在哪個方面?(　)

　　A.學生作業(yè)多

　　B.學生實踐能力鍛煉多

　　C.參加各種培訓班

　　D.片面追求升學率

　　73、我國為什么要推進素質(zhì)教育?(　)

　　A.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育

　　B.素質(zhì)教育有利于學生個性發(fā)展

　　C.素質(zhì)教育有利于學生全面發(fā)展

　　D.素質(zhì)教育有利于學生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)

　　74、減輕學生學業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)能力，我們應該怎么做?(　)

　　A.改進學校教育的評價方式，注重學生發(fā)展性評價

　　B.降低對學生學業(yè)的基本要求

　　C.提高教師自身素質(zhì)，推行有效教學

　　D.減掉影響學生身心健康和全面發(fā)展的學業(yè)負擔

　　75、根據(jù)下列材料回答題。

　　在社會各界的熱切關注下，教育部關于新課標高考大綱已正式出臺。較之老大綱，新大綱具有多樣化、選擇性和探究性的特點，更好地關注學生全面而有個性的發(fā)展。

　　教學大綱的構成要素包括(　)。

　　A.說明部分

　　B.本文部分

　　C.課時安排

　　D.實施要求

　　76、教學計劃是課程文件的一個層次，義務教育階段的教學計劃具有(　)特點。

　　A.強制性

　　B.普遍性

　　C.基礎性

　　D.科學性

　　77、新課程下，高中是以(　)課程為主。

　　A.綜合

　　B.綜合與分科相結合

　　C.分科

　　D.應用

　　78、教學大綱與課程標準的區(qū)別在于(　)。

　　A.課程標準著眼于“課程”

　　B.課程標準強調(diào)“以學為本”

　　C.教學大綱強調(diào)“剛性約束”

　　D.教學大綱強調(diào)“彈性空間”

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