41、我國建國以后小學教育的改革與發展著重開展的工作有(　　)。

　　A.普及小學教育

　　B.學制改革試驗

　　C.教學改革試驗

　　D.課程改革試驗

　　E.教育體制改革試驗

　　42、根據教學的任務可以將課分為(　　)。

　　A.新授課

　　B.鞏固課

　　C.技能課

　　D.演示課

　　E.檢查課

　　43、文藝復興時期，很重視教育的人文主義思想家主要有(　　)。

　　A.意大利的維多里諾

　　B.尼德蘭的伊拉斯謨

　　C.捷克的夸美紐斯

　　D.法國的拉伯雷

　　E.法國的蒙田

　　44、講授法可分為三種方式即(　　)。

　　A.講述

　　B.講解

　　C.講演

　　D.講讀

　　E.講說

　　45、按使用的教學方法可以將課分為(　　)。

　　A.單一課

　　B.講授課

　　C.演示課

　　D.練習課

　　E.復習課

　　46、教師的權利有(　　)。

　　A.教育教學權

　　B.評定學生權

　　C.從事科學研究與學術交流的權利

　　D.按時獲取報酬的權利

　　E.對學校教學管理提出意見和建議的權利

　　47、我國對中小學生身份的法律定位有三個層次，即(　　)。

　　A.是國家公民

　　B.是已成年公民

　　C.是未成年公民

　　D.是有行為能力的公民

　　E.是接受教育的未成年公民

　　48、綜合課的組成一般包括(　　)。

　　A.組織教學

　　B.復習過渡

　　C.講授新教材

　　D.鞏固新教材

　　E.課外輔導

　　49、教育目的有(　　)的作用。

　　A.導向

　　B.激勵

　　C.規范

　　D.評價

　　E.鑒定

　　50、我國偉大的教育家孔子最早把學習過程概括為(　　)的統一過程。

　　A.“惑”

　　B.“學”

　　C.“憶”

　　D.“思”

　　E.“行”

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