三、判斷題(每小題1分，共20分)

　　51、亞里士多德的教育思想集中體現在《政治學》中。 (　　)

　　52、班級秩序要有可變性。 (　　)

　　53、學生是教育對象，教師可以任意對其進行教育。 (　　)

　　54、兒童自我意識與自我教育能力的發展，大致是從自我為中心發展到“自律”，再從 “自律”發展到“他律”。 (　　)

　　55、德育就是政治教育。 (　　)

　　56、我國在春秋戰國以后就有了“國學”與“鄉學”之分。 (　　)

　　57、 1986年4月六屆人大審議通過了《教育法》。 (　　)

　　58、上好一節課的先決條件是要有明確的教學目的。 (　　)

　　59、教學計劃是編寫教科書和教師教學的主要依據。 (　　)

　　60、德育工作中要做到“一把鑰匙開一把鎖”。 (　　)

　　61、社會主義的教育是沒有階級性的教育。 (　　)

　　62、宋代以后，八股文被規定為考科舉的固定格式。 (　　)

　　63、教師可以剝奪學生的榮譽稱號和智力勞動成果。 (　　)

　　64、愛國主義教育是培養學生對祖國的深厚感情和深切的愛，它具體體現為民族的自尊 心和自豪感。 (　　)

　　65、校園文化是影響學生發展的因素之一，屬于隱性課程。 (　　)

　　66、孔子要求“學而時習之”體現的是循序漸進的原則。 (　　)

　　67、教學管理的核心是教學思想的管理。 (　　)

　　68、德育就是政治教育。 (　　)

　　69、小學教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的 價值。 (　　)

　　70、獎勵和懲罰屬于德育工作的品德評價法。 (　　)

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