三、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或 “×”。每小題1分，共20分)

　　1.經濟發展水平決定著社會成員的受教育權利。 (　)

　　2.教育現代化就是指學校設施的現代化。 (　)

　　3.學校教育在人的發展中起決定性作用。 (　)

　　4.教師是履行教育教學職責的專業人員。 (　)

　　5.教學是對學生進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑。 (　)

　　6.信息技術沒有改變人們關于學習和教育的觀念。 (　)

　　7.教育本身不是一種文化現象。 (　)

　　8.學校教育對個體發展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。 (　)

　　9.課程資源的建設和開發是國家的事情，和教師無關。 (　)

　　10.教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。 (　)

　　11.教育學是隨著人類社會的產生而產生，并隨其發展而發展的。 (　)

　　12.馬戲團中的狗在馴獸員的精心培養教育下，智力得到發展，學會了十以內的加減 法。 (　)

　　13.國家對接受義務教育的學生免收學費。 (　)

　　14.講授法就是注入式教學。 (　)

　　15.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。 (　)

　　16.學生是教學活動的主導者。具有主觀能動性。 (　)

　　17.少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。 (　)

　　18.首次提出“隱生課程”這一概念的教育學者是克伯屈。 (　)

　　19.課程有廣義、狹義之分，我們所研究的課程是狹義的。 (　)

　　20.德畜的體諒摸式縣由皮亞杰及其同事所創的。 (　)

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