11.關于新課程的理念說法不正確的是(　　)。

　　A.小學以分科課程為主

　　B.初中以綜合課程為主

　　C.綜合實踐活動的基本特點包括創新性

　　D.基礎教育課程改革是實施素質教育的核心環節

　　E.以省級課程管理為主

　　12.班主任的個性影響力取決于(　　)。

　　A.自身對教育工作的情感體驗

　　B.班主任的權威

　　C.對學生產生積極影響的能力

　　D.班主任的職權

　　E.高度發展的控制自己的能力

　　13.柯爾伯格認為人的道德認知的發展經歷了(　　)三個水平。

　　A.感知水平

　　B.前習俗水平

　　C.習俗水平

　　D.后習俗水平

　　E.形式水平

　　14.貫徹啟發性原則的要求有(　　)。

　　A.調動學生學習的主動性

　　B.發揚教學民主

　　C.啟發學習獨立思考，發展學生的邏輯思維能力

　　D.讓學生動手，培養學生獨立解決問題的能力

　　E.重視運用語言直觀

　　15.下列關于孔子的教育思想，描述正確的是(　　)。

　　A.集中體現在《論語》中

　　B.提倡啟發式

　　C.重視因材施教

　　D.主張“有教無類”

　　E.提出了教學相長的觀點

　　16.學生文化的成因有(　　)。

　　A.學生個人的身心特征

　　B.同伴群體的影響

　　C.師生的交互作用

　　D.家庭的社會經濟地位

　　E.社區影響

　　17.少年期所表現出的總體性階段特征是(　　)。

　　A.身心狀態的劇變

　　B.內心世界的發現

　　C.自我意識的覺醒

　　D.獨立精神的加強

　　E.身心逐步走向成熟

　　18.個人本位教育目的論共同的價值取向有(　　)。

　　A.以個人自身的完善與發展的需要作為制定教育目的的根本依據

　　B.主張尊重受教育者的天性與基本自由權利

　　C.強調受教育者個性的存在價值及其充分發展的重要性

　　D.完全排斥或否定教育的社會目的

　　E.根據社會的需求來造就個人

　　19.新型師生關系的要求(　　)。

　　A.以教師為中心

　　B.以學生為中心

　　C.在人格上，師生是平等的

　　D.在道德上，師生關系是相互促進的

　　E.師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系

　　20.從課程的組織核心來看，可將課程分為(　　)。

　　A.學科中心課程

　　B.學生中心課程

　　C.教師中心課程

　　D.社會中心課程

　　E.學校中心課程

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