四、情景題

　　(一)

　　1.ABC 【解析】新課程倡導自主、探究、合作的學習方式。

　　2.ABCD 【解析】研究性學習指的是學生在教師指導下，根據各自的興趣、愛好和條件，從學習生活和社會生活中，選擇不同的研究課題，用類似科學研究的方式，獨立自主的開展研究，主動獲取知識、應用知識和解決問題，從中培養學生創新精神和實踐能力的一種學習方式和學習活動。

　　3.ABCD 【解析】研究性學習的特點有學習目標的多元性、學習內容的開放性、學習過程的自主性、解決問題的探究性、學習形式的靈活性、學生參與的全員性、課程層次的多樣性。

　　4.C 【解析】在合作學習的分組過程中，應遵循互補及多樣化原則。

　　(二)

　　1.C 【解析】劃分重點班違反了新《義務教育法》的相關規定。

　　2.ABCD 【解析】詳細請參考《義務教育法》相關規定。

　　3.AB 【解析】利用考試選拔新生和開設重點班有違教育公平與民主。

　　4.A 【解析】行政處分是國家機關、企事業單位依照有關法律和有關規章，對工作中違法失職的公務員實行的懲處和制裁的一種形式。題干所指主要是行政處分。

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