二：?jiǎn)芜x題

　　1.就學(xué)人口比例、小學(xué)人學(xué)率、中學(xué)入學(xué)率、大學(xué)入學(xué)率、文盲比例等屬于(A)。P53

　　A、壓力指標(biāo)

　　B、狀態(tài)指標(biāo)

　　C、響應(yīng)指標(biāo)

　　D、信息指標(biāo)

　　2.以下哪種行為違反了個(gè)體身心發(fā)展順序性的規(guī)律(B)。P60

　　A、以刺激性的語(yǔ)言責(zé)難學(xué)生

　　B、布置過(guò)多、過(guò)難的作業(yè)

　　C、體罰學(xué)生

　　D、滿堂灌的課堂教學(xué)

　　3.“十年樹木，百年樹人”,表達(dá)的是人才培養(yǎng)的(B)。P104

　　A、間接性

　　B、長(zhǎng)期性

　　C、復(fù)雜性

　　D、主體性

　　4.以下不屬于個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的是(B)。P59-61

　　A、一定的順序性和階段性

　　B、發(fā)展速度的持續(xù)遞進(jìn)性

　　C、身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性

　　D、個(gè)別差異性

　　5.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”是指教師工作具有(C)。P105

　　A、長(zhǎng)期性

　　B、創(chuàng)造性

　　C、示范性

　　D、主體性

　　6.由已知到未知、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由一般到個(gè)別的方式組織課程內(nèi)容是運(yùn)用了課程的理論(C)。P148

　　A、目標(biāo)理論

　　B、過(guò)程理論

　　C、縱向理論

　　D、橫向理論

　　7.綜合課程的優(yōu)點(diǎn)是(AB)。P140

　　A、是人類知識(shí)發(fā)展的內(nèi)在要求

　　B、培養(yǎng)學(xué)生完整的世界觀

　　C、有利于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)

　　D、減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

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