21、家長對考試成績好的孩子給予物質獎勵是(　　)。

　　A.正強化

　　B.負強化

　　C.消退

　　D.懲罰

　　22、采用兩難故事法對兒童道德判斷發展水平進行研究的是(　　)。

　　A.皮亞杰

　　B.埃里克森

　　C.柯爾伯格

　　D.羅杰斯

　　23、最近發展區理論的提出者是(　　)。

　　A.列昂節夫

　　B.贊科夫

　　C.維果斯基

　　D.魯賓斯坦

　　24、情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為(　　)等級。

　　A.二個

　　B.五個

　　C.三個

　　D.四個

　　25、從眾行為的原因之一是 (　　)。

　　A.行為參照

　　B.服從

　　C.強迫

　　D.認同

　　26、到工廠或農村進行實地參觀訪問屬于(　　)。

　　A.模象直觀

　　B.實物直觀

　　C.言語直觀

　　D.感知直觀

　　27、評價時以學生所在團體的平均成績為參照標準，根據其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價是(　　)。

　　A.形成性評價

　　B.總結性評價

　　C.常模參照評價

　　D.標準參照評價

　　28、教育心理學的完善時期是 (　　)。

　　A.20世紀20年代以前

　　B.20世紀20至50年代

　　C.20世紀60至70年代

　　D.20世紀80年代以后

　　29、對一個過分害怕貓的學生，為讓他不怕貓，可以先讓他看貓的照片、談論貓、遠遠觀看關在籠中的貓;然后讓他靠近籠中的貓;最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應。這是一種 (　　) 行為改變法。

　　A.代幣獎勵法

　　B.行為塑造法

　　C.系統脫敏法

　　D.肯定性訓練

　　30、以下情況中，屬于肯定性訓練的是(　　)。

　　A.呈現厭惡刺激

　　B.公開表達自己的真實情感

　　C.消除敏感反應

　　D.消除肌肉緊張

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