(四)匈牙利法的應用

　　1、員工數目多余任務數目時，可增添虛任務，使二者數目一致，增添的虛任務的工作時間，利潤為“0”。

　　2、當員工數目少于任務數目時，可讓一個員工承擔兩項任務。增加甲1和乙1分別表示他們完成第二項任務的情況。時間和甲乙一樣。變成員工數目多余任務數目時繼續用前一種方法做。

　　3、當求最大化問題時，可用數據表中最大的數，分別減去數據表中所有數據，得出新的數據表，將問題轉化為求最小值，

　　七、加強現場管理之5S活動。

　　整理：確定現場需要什么物品，需要多少數量;將現場物品分為需要和不需要的，將不需要的物品清理出場地。

　　整頓：把留下的物品進行科學合理的擺放，做好標識進行管理。

　　●物品擺放有固定的地點，便于尋找。

　　●擺放方式要規范化，條理化，以提高工作效率。

　　●物品擺放要目視化，使定量裝卸的物品要過目知數，擺放不同物品區域采用不同的色彩和標識加以區別。

　　●要求現場做到，整齊、緊湊、協調。

　　●擺放方式要條理化，規范化，

　　清掃：進行清潔工作的時候進行自我檢查。

　　●自己使用的物品，自己清掃，不依賴他人，不增加專門的清掃工。

　　●在清掃過程中，檢查物品、設備有無異常，定期對設備進行維護保養。

　　●清掃過程中，發現問題，要查明原因，并采取措施要加以改進。

　　清潔：是對整理、整頓、清掃的成果的鞏固和維持，使之制度化。

　　●現場環境整齊整潔美觀，有助于員工健康。

　　●用具設備干凈，無煙塵噪音。

　　●員工著裝干凈整潔，煥發積極向上的精神面貌。

　　素養：素養即教養，努力提高員工的素養，養成良好的工作習慣，嚴格遵守行為規范，而不需要別人督促，不需要領導檢查是5S的核心。

　　●繼續推行前4S的活動。

　　●建立共同遵守的規章制度。

　　●將各種規章制度目視化。

　　●實施各種教育培訓。

　　●違反規章制度的要及時給予糾正。

　　●受批評指者應立即改正。

　　安全：重視員工的安全教育，樹立安全第一觀念，建立安全的生產環境。

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