57、培訓(xùn)開始實(shí)施以后要做的第一件事情是介紹，具體內(nèi)容不包括( ).

　　(A)破冰活動(dòng) (B)學(xué)員自我介紹

　　(C)培訓(xùn)主題介紹 (D)確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)問

　　58、評(píng)估( )的重要途徑是了解受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的反應(yīng).

　　(A)情感成果 (B)認(rèn)知成果

　　(C)技能成果 (D)績(jī)效成果

　　59、( )是指教師按照準(zhǔn)備好的講稿系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識(shí)的方法.

　　(A)講授法 (B)專題講座法

　　(C)研討法 (D)案例研討法

　　60、( )是指企業(yè)通過為某些員工分派具體任務(wù)對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)的方法。

　　(A)工作指導(dǎo)法 (B)個(gè)別指導(dǎo)法

　　(C)工作輪換法 (D)特別任務(wù)法

　　61、( )不屬于案例研究法。

　　(A)案例分析法 (B)個(gè)案分析法

　　(C)工作指導(dǎo)法 (D)事件處理法

　　62、( )又稱T 小組法.簡(jiǎn)稱 ST(Sensitivity Frainiag)法.

　　(A)頭腦風(fēng)暴法 (B)管理者訓(xùn)練

　　(C)模擬訓(xùn)練法 (D)敏感性訓(xùn)練

　　63、要用“以人為本”的指導(dǎo)思想和管理理念制定培訓(xùn)制度.保證制度的( ).

　　(A)穩(wěn)定性和連貫性 (B)穩(wěn)定性與現(xiàn)實(shí)性

　　(C)周期性和變化性 (D)創(chuàng)新性和變革性

　　64、( )不屬于場(chǎng)地拓展訓(xùn)練游戲。

　　(A)高空斷橋 (B)接力賽跑

　　(C)空中單杠 (D)扎筏泅渡

　　65、( )是企業(yè)單位組織實(shí)施績(jī)效管理活動(dòng)的準(zhǔn)則和行為的規(guī)范.

　　(A)績(jī)效管理制度 (B)績(jī)教管理目標(biāo)

　　(C)績(jī)效管理方法 (D)績(jī)效管理內(nèi)容

　　66、在考評(píng)的組織實(shí)旖階段.應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)不包括( )。

　　(A)考評(píng)信息的虛假程度 (B)考評(píng)的準(zhǔn)確性

　　(C)考評(píng)結(jié)果的反埴方式 (D)考評(píng)的公正性