四、情景題(每道情景題后有4個問題，在每個問題給出的備選答案中，有至少一個或若干個選項符合題目要求。情景題共2小題， 每小題10分，共20分)

　　(一)

　　某大學化學系的高材生，分配到一所中學教高中化學，他每節課盡心教授，渴望將其化學才智傳給學生。但結果卻事與愿違，學生埋怨教師講的東西他們無法理解;老師責備學生太笨，自己的苦心得不到回報。

　　1.教師備課應做到哪幾個方面?(　　)

　　A.鉆研教材

　　B.了解學生

　　C.制訂教學進度計劃

　　D.寫好教學反思

　　2.根據材料，你認為該老師出現上述情況的最主要原因是(　　)。

　　A.沒有鉆研教材

　　B.沒有充分了解學生

　　C.沒有制訂好教學計劃

　　D.沒有注重教學反思

　　3.作為一名教師，除了要具有一定的專業知識素養，還應具有(　　)。

　　A.道德素養

　　B.能力素養

　　C.心理素養

　　D.身體素養

　　4.該案例對于我們的啟示是(　　)。

　　A.教師應樹立正確的學生觀

　　B.教師不僅要掌握精深的專業知識，還需要掌握一定的教育學、心理學知識

　　C.“高材生”一定能教出“高材生”

　　D.教學就是教師教，學生學

　　(二)

　　張老師是某初中教師，他始終認為只有嚴師才能出高徒。一天上課，他正在講解課文，一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。張老師“恨鐵不成鋼”，走到王某座位旁，上去踹了王某一腳，并讓王某和其同桌站到教室后面。

　　1.張老師的做法違反了(　　)德育原則。

　　A.知行統一原則

　　B.導向性原則

　　C.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

　　D.教育的一致性與連貫性原則

　　2.張老師的做法侵犯了學生的(　　)權利。

　　A.人格尊嚴權

　　B.肖像權

　　C.身心健康權

　　D.隱私權

　　3.我國新義務教育法明確規定，不得體罰學生，該法律修訂的時間是(　　)。

　　A.2006

　　B.1986

　　C.1995

　　D.2001

　　4.我國《中小學教師職業道德規范》提出，愛國守法是教師職業道德的(　　)。

　　A.本質要求

　　B.基本要求

　　C.靈魂

　　D.內在要求

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