11.教學過程是一種特定的(　)。

　　A.實踐活動

　　B.認識活動

　　C.課外活動

　　D.興趣活動

　　12.教學工作的中心環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.布置作業(yè)

　　D.課外輔導

　　13.主張“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是(　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.韓非子

　　14.把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完美的境地”的教育家是(　)。

　　A.柏拉圖

　　B.拉伯雷

　　C.盧梭

　　D.裴斯泰洛齊

　　15.“博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代(　)的教育主張。

　　A.朱熹

　　B.墨子

　　C.荀子

　　D.孔子

　　16.學生的社會地位屬于學生的(　)問題。

　　A.法律

　　B.權(quán)利

　　C.責任

　　D.義務(wù)

　　17.學校組織教學工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是(　)。

　　A.課程計劃 B課程標準

　　C. 課程目標

　　D.課程表

　　18.夸美紐斯教學論的基礎(chǔ)是(　)。

　　A.心理學統(tǒng)覺論

　　B.倫理學

　　C.整體認識論

　　D.個體認識論

　　19.我國學校教學的基本組織形式是(　)。

　　A.個別教學制

　　B.班級授課制

　　C.分組教學制

　　D.設(shè)計教學法

　　20.教育學作為一門規(guī)范學科的建立是以(　)的發(fā)表為標志的。

　　A.《大教學論》

　　B.《民主主義與教育》

　　C.《普通教育學》

　　D.《教育漫話》

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